技师学院、各分院、各班级:
为了深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,落实教育部“进一步加强学生资助工作”要求,大力宣传国家资助政策及成效,激励受助学生奋发自强、立志成才、感恩奉献,学校决定开展“助学·筑梦·铸人”为主题的宣传活动。
一、参赛对象
所有高职和中职学生(含在校生及毕业生)、辅导员以及从事学生资助工作的老师。
二、活动内容
(一)征文比赛
以宣传国家资助政策及成效为重点,紧扣学生资助帮助家庭经济困难学生健康成长、顺利求学这一“资助育人”主要内容,由受助学生亲自撰写,或以同学、朋友、师长(第三人称)讲述他们在学生资助政策帮助下的青春奋斗故事;教师撰写自己亲身经历或见闻到的感人助学故事。体裁为记叙文,题目不限,字数不超过2000字(具体评分标准见附件2)。
(二)视频大赛
拍摄受助学生在生活、工作、学习中的瞬间,或是制作歌曲,编排短剧、相声、小品等形式,展现学生青春激昂、奋斗不息、追梦不止,并用不超过200字的篇幅对视频内容进行简要概述。
视频格式要求:
视频长度5分钟以内,大小不超过1G,MP4格式。
标清分辨率作品:采用标清4:3拍摄,分辨率设定为720×576,标准PAL制式DVD影碟;高清分辨率作品:采用高清16:9拍摄,分辨率不超过1280×720,MPG文件(MPEG-2视频解码)
(三)音频大赛
以“强国一代·青春梦”为主题,可以采用朗读、朗诵、解说、演播等形式,作品风格不限,要求普通话录制音频。音频作品需分别提交音频文件及对应的文稿文件(具体评分标准见附件3)。
音频格式要求:10M以内的MP3格式文件,时长不超过5分钟。
(四)宣传画大赛
“以宣传国家资助政策,赞美党和政府情系民生”为主题,设计学生资助宣传画,并用不超过100字的篇幅对图片内容进行简要概述(具体评分标准见附件4)。
格式要求:可以为国画、油画、版画、剪纸等形式;需要提交电子版和纸质版,电子版需提交5M以上的JPG格式图片以及PSD文件,纸质版作品用A4纸打印。
以上作品提交命名:分院-班级-学号-学生姓名-题目(学生);分院-姓名-职务-题目(教师)。
三、作品提交
1.每个分院提交学生征文作品不少于15篇,学生宣传画设计作品不少于2个,学生视频大赛作品和音频大赛作品不少于1个。
2.参加比赛的教师和学生需提交《报名表》电子版1份(见附件)
四、活动评选
1.学生各项活动设置奖项如下:征文奖设置一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名;视频优秀奖若干名;音频优秀奖若干名;宣传画优秀奖若干名。获奖学生将颁发荣誉证书及稿费,同时学生征文一等奖获奖作品及视频大赛、音频大赛、宣传画设计比赛获奖作品奖推荐报送至全国“助学·筑梦·铸人”大赛,参与全国评选。
2.教师活动设置奖项如下:征文奖设置一等奖2名,二等奖5名,三等奖7名;视频优秀奖若干名;音频优秀奖若干名;宣传画优秀奖若干名。获奖教师将颁发荣誉证书及稿费,教师提交的作品直接推荐报送全国“助学·筑梦·铸人”大赛,参与全国评选。
五、其他说明
1.本次活动提交的作品,必须保证从未公开发表。
2.严禁抄袭,一经发现,取消参评资格,相关责任均由提交者本人承担。
3.本次活动学校学生资助管理中心对参赛作品拥有使用权。
附件1:《第二届“助学•筑梦•铸人”主题宣传活动报名表》
附件2:“助学•筑梦•铸人”主题活动征文比赛评分标准
附件3:“助学•筑梦•铸人”主题活动音频比赛评分标准
附件4:“助学•筑梦•铸人”主题活动宣传画比赛评分标准
江西机电职业技术学院
学生资助管理中心
2019年3月25日
附件1
第二届“助学•筑梦•铸人”主题宣传活动报名表
□征文比赛报名 □视频大赛报名 □音频大赛报名 □宣传画设计大赛报名
姓 名 |
| 性 别 |
| 照片 |
出生日期 |
| 民 族 |
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政治面貌 |
| 邮 箱 |
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手 机 |
| QQ或微信 |
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报名人身份 | □在校学生 □已毕业学生 □教师 |
现就读学校、年级及专业(或就职单位及职业) |
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学历 | □中职 □专科(高职) □本科 □研究生 |
通讯地址 |
| 邮 编 |
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作品题目 |
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受资助情况 |
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作品授权签字 | 参赛作品必须保证从未公开发表;严禁抄袭,一经发现,即取消参评资格,相关责任由作者本人承担。参赛即视为本人同意本次活动组委会对作品拥有使用权。 签字:
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注:1、带方框内容为勾选项,请据实在相关选项框内划“√”;其中报名类别选项可多选;
2、根据自己报名类别,填写相应类别的题目;
3、报名表中全部为必填项。
附件2:
“助学•筑梦•铸人”主题活动征文比赛评分标准
项目 | 具体评分标准 | 标准分 | 总计 |
主题内容 | 主题鲜明,具有思想价值和现实意义; | 20 |
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内容符合主题要求,富有启迪性和前瞻性; | 10 |
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感情真挚,标题醒目、新颖。 | 10 |
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体裁结构 | 文体明确,文眼明显,线索脉络清晰; | 10 |
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文章层次分明,结构合理; | 5 |
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布局严谨、完整、自然。 | 5 |
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语言表达 | 语言通顺流畅、符合逻辑; | 10 |
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写作技巧运用合理; | 5 |
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详略得当。 | 5 |
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创新和亮点 | 材料构思新鲜,见解独特; | 10 |
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章法架构具有独到之处; | 5 |
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文章文采洋溢。 | 5 |
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特别说明 | 文章重复率超过50%者,一票否决。 |
合计 |
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