学生工作

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，提高 人才培养质量，学校紧密围绕学生德智体美劳全面发展要求， 明确学生成长成才路径，鼓励学生结合自身实际情况及个性优 势，科学制定个人发展规划，不断提升自主学习和自我管理能 力。特制定《江西机电职业技术学院学生综合评价实施方案》, 适用于我校全日制高职学生。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，根据 《深化新时代教育评价改革总体方案》《高校思想政治工作质量 提升工程实施纲要》《高等学校学生行为准则》《普通高等学校 学生管理规定》等文件精神，秉承“崇德尚能知行致远”校训， 贯彻“育人为本、德育为魂、技能为根”人才培养理念，坚持 把促进学生成长成才作为一切工作的出发点和落脚点，引导学 生树立科学成才观念。

二、发展维度

学校结合“思政铸魂”工程，构建“德能并举、身心共融” 发展标准，遵循“以德为先、能力为重、全面发展”理念，围 绕思想道德素质、职业能力素质、实践能力素质、身心健康素 质四个方面对大学生进行全方位考核评价，引导学生理性全面认识自我、科学合理规划大学生活，不断提升综合素质，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠 接班人。

三、基本原则

(一)思想道德素质

志存高远、坚定信念。坚决拥护中国共产党的领导，深入 学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增强“四个意 识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。热爱祖国、热爱人民。厚植爱国主义情怀、维护安定团结的政治局面。坚持四项基本原则，践行社会主义核心价值体系，具有正确的世界观、 人生观、价值观。遵纪守法、爱校荣校。遵守宪法和法律，遵守校纪校规，具有强烈的爱校荣校意识。诚实守信、严于律己。 遵守承诺、知行合一，不作弊、不剽窃。自尊自爱、自省自律， 能够自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。热爱集体、团结友善。 尊敬师长、团结同学、助人为乐。积极参加集体活动。

(二)职业发展素质

注重提升学习能力。学习目标明确、学习态度端正。具有良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法。各门考试中不存 在挂科现象。严格遵守职业规范。熟悉本专业具体职业要求和 岗位职责，具有一定的胜任能力。专业实训成绩达到及格及以 上水平。主动培育创新意识。主动了解大学生创新创业相关政

策、资讯、主动观摩创新创业大赛。努力提升职业技能。能够将所学理论知识运用于实践，不断提升自身专业技能。积极考 取职业技能证书、主动参加职业技能竞赛等。合理制定生涯规划。能够根据自身兴趣、特点，结合社会需要，明确个人职业目标，做好职业生涯规划。

(三)实践能力素质

树立正确劳动观念。树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为 耻的劳动观。积极参加学校劳动教育周实践活动。着力培养创 新能力。积极参加校内外创新创业活动，参与技术改良、工艺 革新、先进适用技术传播，着力培养创新能力、提升自身专业 水 平 。主动提升管理能力。积极参与学校、二级学院、班级学生日常事务管理，具备一定的自我教育、自我管理、自我服务、 自我监督的意识和能力。积极参加实践活动。积极参加社会调 查、生产劳动、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活 动。积极参加学校、二级学院组织的系列主题实践活动。重视 在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感。 热心参与志愿服务。热情参与、积极投身到帮贫救困、扶弱助残、倡导文明、维护秩序、爱护环境等社会公益性志愿服务活动中。从自己做起，从身边小事做起，从现在做起，争当“奉献、友爱、互助、进步”志愿者精神的倡导者、弘扬者和践行 者。

(四)身心健康素质

加强体育锻炼、培育卫生意识。能够通过每学期的体质健 康测试，在校期间熟练掌握一项体育技能；能够做好自身卫生 工作，注意饮食卫生，远离吸烟、酗酒等不良嗜好。重视人身安全、珍爱宝贵生命。具有一定的安全意识和自我防范、自我 保护能力，理解生命的意义和价值、珍爱宝贵生命。主动了解自我、积极悦纳自我。能够对自己的能力、性格、优缺点做出 恰当客观地评价，制定切合实际的生活目标和理想。合理调控 情绪、保持良好心境。能够采取适当方式调节负面情绪，不过 分压抑自己。保持理性平和、乐观向上的良好心境。审美观念正确、审美情趣健康。能够学会认识美、欣赏美、创造美。主 动培育高雅的审美情趣。

四、综合评价体系

构建学生综合评价体系有助于促进学生专业学习、职业规划和社会适应，该体系具有一定的诊断性、评价性、导向性。 二级学院应当按照各专业学生的培养要求和不同发展阶段，有针对性地进行培养与考核，形成科学合理的学生自我激励机制， 促进学生全面发展、成长成才。

(一)评价方式

学生综合评价工作主要是对学生学业成绩、学生综合素质两方面进行考核。学生综合评价结果以学生综合评价总分的形 式进行呈现，学生综合评价总分计算方式如下：

1.学生综合评价总分=学业成绩平均分×60%+学生综合素 质测评分×40%

2.学业成绩平均分=Z 各门课程分数/∑课程数 3.说明：结果取小数点后两位，四舍五入

(二)评价内容

学生综合测评内容包含思想道德素质、职业发展素质、实 践能力素质、身心健康素质四个方面，每方面占比为25%。思想 道德素质得分项、职业发展素质得分项包含基础分项、加分项、 扣分项三个部分，实践能力素质得分项、身心健康素质得分项 包含基础分项、加分项两个部分。学生表现符合加分项要求可 予以加分，符合扣分项情形须予以扣分。

1.思想道德素质得分=基础分值(60分)+加分分值(40 分)-扣分分值(20分)

(说明：除表格中思想道德素质类的加分项及扣分项外，其他加分项参 照个人荣誉类加分，其他扣分项参照纪律意识类扣分。)

2.职业发展素质得分=基础分值(60分)+加分分值(40 分)-扣分分值(10分)

3.实践能力素质得分=基础分值(60分)+加分分值(40 分 )

4.身心健康素质得分=基础分值(60分)+加分分值(40 分)

五、机构设置

(一)综合评价领导小组

学校成立学生综合评价工作领导小组，由分管学生工作的校领导担任组长，党委办公室、学工处、团委、基础课部、保 卫处、教务处、教学质量评价中心、招就处、财务处、后勤管 理处、二级学院主要负责人为成员，全面负责组织协调、结果 审定与争议处理。领导小组下设办公室，由学工处负责人兼任 办公室主任，负责日常事务工作。

(二)综合评价审议小组

二级学院成立学生综合评价工作审议小组，由书记、院长 任组长，副书记、副院长任副组长，辅导员(班主任)代表、专业老师代表、学生代表等11人组成，负责组织实施并监督保 障本学院综合评价工作顺利开展，办公室设在二级学院辅导员 工作室。

(三)综合评价工作小组

班级成立学生综合评价工作小组，由班主任担任组长，班长、团支书任副组长，其他班委(团支部)委员、寝室长、学生代表等9人组成。其中，学生代表由全班同学民主推选产生， 具体实施本班学生的综合评价工作。

六、实施程序

(一)实施时间

每学期结束前5周至学期末，完成学生综合评价工作。

(二)实施步骤 1.学生填报

辅导员(班主任)组织本班学生在附件1:《江西机电职业 技术学院 学年第 学期学生综评加分项目一览表》(以 下简称“附件1”),中填写加分项目相关内容及分值，并按要 求提供加分项目证明材料原件及复印件，原件审核后退回，复印件上交。其中，学业成绩加分证明材料由二级学院教学管理 人员以班级为单位统一提供。

2.班级初审

班级综合评价工作小组对本班附件1及加分证明材料进行 初步审核，审核无误后按照分数由高到低的顺序填写附件2:

《江西机电职业技术学院 学年第 学期学生综评总分汇 总表》(以下简称“附件2”)。

班级综合评价工作小组按照附件1、学生成绩单、加分证 明材料复印件的顺序整理班级学生综合评价工作原始材料，连 同附件2一并上报二级学院学生综合评价审议小组进行复审。

3.学院复审

二级学院综合评价审议小组召开复审评议会议，对各班级 初审材料中存在异议情况进行讨论，并对其余初审通过的原始 材料进行复审，填写附件3:《江西机电职业技术学院 学年第 学期学生综合评价工作审议小组会议记录表》(以下 简称“附件3”)。

复审评议无误后，综合评价审议小组对总分汇总情况、会 议记录情况进行公示，公示时间为3个工作日。公示期内，学 生有异议的，应实名向审议小组提出书面申请，审议小组自接 到异议之日起3个工作日内调查核实，情况属实的，应对结果 进行修订，并重新公示。

公示无异议后，二级学院综合评价审议小组将所有材料上 报至领导小组办公室审批，并将其余原始材料进行整理归档， 妥善保存。

4.学校审批

学校党委学生工作部组织召开综合评价领导小组会议，对 综合评价审议小组上报的材料进行终审。终审无误后，在校内

进行公示，公示时间为3个工作日。公示无异议后，报校长办 公会审批通过。

七、综合评价应用

学生综合评价成绩体现学生综合素质的相对水平，是学生 各级各类评优评比、奖学金评选、经济资助、就业推荐等各项 工作的重要依据。学生综合评价总分对应的考核等级如表3所 示：

表3分值等级划分

特殊说明：

1.思想道德素质得分低于60分，则直接认定为“不合格”。

2.学生综合评价等级达不到“良好”及以上者，不能授予 “优秀学生”“优秀学生干部”“优秀团员”“优秀团干部”“优 秀毕业生”等荣誉称号，不能推优入党，不能参与国家奖学金 及校设奖学金的评选。

3.学生综合评价等级达不到“合格”及以上者，不能继续 担任各级学生会、团总支、班委会、团支部的主要学生干部。

八、其他说明

(一)一票否决情况

经查实，学生出现以下行为，综合评价结果直接认定为不

合格：

1.有与党和国家政治言论不一致者；

2.参与有损于祖国尊严、荣誉、利益和危害社会秩序的活 动；

3.违反国家法律法规，受到有关部门处罚的；

4.出现有损学校社会声誉行为的； 5.在综合评价工作中弄虚作假的；

6.考试过程中存在舞弊等不诚信行为； 7.其他有关情况。

(二)制定实施细则

二级学院可根据本办法，结合实际情况，制定具体实施细 则，报学生工作部备案批准后方可实施。

本方案自公布之日起实施，原《江西机电职业技术学院学 生全面发展标准及评价办法(试行)》赣机院行〔2019〕105号 文件同时废止。

附件：1.《江西机电职业技术学院 学年第 学期学生 综评加分项目一览表》

2.《江西机电职业技术学院 学年第 学期学生 综评总分汇总表》

3.《江西机电职业技术学院 学年第 学期学生 综合评价工作审议小组会议记录表》

附件1

江西机电职业技术学院 学年第 学期 学生综评加分项目一览表

(学生自行填写)

学院(公章):

辅导员(班主任)签字：

附件2

江西机电职业技术学院 学年第 学期学生综评总分汇总表

(班级汇总填写，此表须公示3个工作日)

学院(公章):

学院综合评价审议小组组长签字：